Снимки: д-р Елица Матеева
Децата от Школата по конструиране „Сръчни ръце“ към Общински детски комплекс, гр.Варна, заедно със своя ръководител инж. Маргарита Гигова, посрещнаха в своето уютно творческо пространство д-р Елица Матеева – ръководител на Киношкола „Братя Люмиер“. Поводът за срещата беше съвместен урок, посветен на изработването на пластилинови персонажи и първите стъпки в магията на стоп-моушън анимацията. Децата създадоха героите от първа и втора глава на приказните истории „Приключенията на госпожа Пандишпан и още много неща“, а след това, заедно с д-р Матеева, се запознаха с основните принципи на анимацията кадър по кадър. Малките участници имаха възможност не само да моделират своите герои, но и сами да работят с фотоапарат, като заснемат всяко отделно движение на пластилиновите фигурки.
Особено любопитство предизвика фактът, че въпреки множеството съвременни компютърни програми, стоп-моушън анимацията започва именно по този „ретро“ начин – чрез внимателно заснемане на десетки и стотици кадри. Децата научиха как всяко минимално преместване на персонажите създава илюзията за движение и как след това кадрите се подреждат последователно в програма за видеообработка, където се определя ритъмът и продължителността на всяко действие.
Работилницата се превърна не само в творческо преживяване, но и в урок по търпение, концентрация и екипна работа. Участниците с изненада откриха, че за кратко филмче от около минута са необходими огромен брой кадри и много внимание към детайла. Момчетата в групата проявиха особен интерес към работата с фотоапарата, но и момичетата не им отстъпваха по ентусиазъм и желание да бъдат зад камерата. Музиката бе създадена след като се постави задача на изкуствен интелект с точни параметри на поезия и драматургия, за целта бяха предложени няколко версии-рефрен на фабулата в съответния откъс.
„Не усетих как мина времето и ми остана едно много приятно „послевкусие“ след занятието. С деца винаги е интересно да се работи.“, сподели инж. Гигова след края на срещата.
След заснемането на кадрите участниците обсъдиха и най-важната част от всяка история – нейния емоционален център. Макар в рамките на минута да не може да бъде разказано цялото действие, децата успяха да уловят основната идея от приказните истории – срещата между едно момиченце и възрастен човек, които, играейки заедно на призраци, преоткриват спонтанността, радостта и детето в себе си.
